奮達(dá)學(xué)子 | 愛(ài)笑的女孩，運(yùn)氣不會(huì)太差

01   愛(ài)笑的女孩，運(yùn)氣不會(huì)太差

眉眼彎彎下，明眸皓齒

有些女生一笑起來(lái)

仿佛就是人間天使

可以在她眼睛里看到整個(gè)星辰大海

很多人說(shuō)龔恩熙就像一顆小太陽(yáng)

走到哪里燦爛和歡樂(lè)就帶到哪里

都說(shuō)愛(ài)笑的女孩，運(yùn)氣不會(huì)太差

龔恩熙就是最好的代表

就像這次挑選國(guó)旗下講話的同學(xué)

班主任自然而然地想到她

而她也毫不扭捏地欣然接受

對(duì)于一個(gè)十五六歲的孩子來(lái)說(shuō)

當(dāng)著三千奮達(dá)師生的面演講并不是件容易的事

更何況她還是第一次

但她并沒(méi)有把壓力寫(xiě)在臉上

而是默默做到了最好

“她應(yīng)該也會(huì)有不開(kāi)心或者壓力大的時(shí)候吧

誰(shuí)會(huì)一點(diǎn)煩惱都沒(méi)有呢？

只是她自己可以把那些負(fù)面情緒消化的很好”

來(lái)自最好朋友對(duì)她的剖析

她也能用張牙舞爪的年少輕狂回懟

“快樂(lè)的人是沒(méi)有煩惱的

煩惱是被自己認(rèn)為的”

02 夢(mèng)想源于熱愛(ài)

龔恩熙是一個(gè)天生的樂(lè)天派

學(xué)習(xí)向來(lái)也“隨心所欲”

不喜歡勉強(qiáng)

要是哪天狀態(tài)不太好

她會(huì)暫時(shí)去做另外的事

調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)后

再次全身心投入，沉浸于書(shū)海之中

她很少給自己定規(guī)劃

這樣對(duì)她來(lái)說(shuō)或許有些勉強(qiáng)

勉強(qiáng)之后就沒(méi)有那么快樂(lè)了

“我完全就是做我想做的事情

當(dāng)你自己真的想學(xué)習(xí)、想讀書(shū)了

你才會(huì)真的學(xué)得好”

正是這種隨性的學(xué)習(xí)方式

初中階段沒(méi)有很好的自控能力沉迷于各種動(dòng)漫小說(shuō)

中考失利后她特別沮喪和迷茫

她告訴自己，誰(shuí)的青春不迷茫？

“未來(lái)不是想出來(lái)的，是一步一步走出來(lái)的”

來(lái)到奮達(dá)

她重新整裝出發(fā)

刻意忽略這種迷茫的情緒

按部就班地做好自己的事情

“我并不是對(duì)人生有很明確規(guī)劃的人，不過(guò)是情隨事遷，任我行”

學(xué)習(xí)生涯中最美好的狀態(tài)莫過(guò)于此吧——

隨性而快樂(lè)地學(xué)習(xí)

不受條條框框的規(guī)劃與束縛

攜志同道合的伙伴們

“一起溫書(shū)逛街聽(tīng)歌看海”

憑著一腔對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)的熱愛(ài)堅(jiān)定前行

努力要傾注在自己熱愛(ài)的事情上

談及熱愛(ài)的動(dòng)漫設(shè)計(jì)

她心里有火，眼里有光

“從初中起

動(dòng)漫就一直是我的愛(ài)好

來(lái)到奮達(dá)

當(dāng)課本里學(xué)到的內(nèi)容和自己感興趣的內(nèi)容交叉時(shí)

我發(fā)現(xiàn)我更加對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)癡迷了

通過(guò)動(dòng)漫讓我有了一個(gè)不一樣的看世界角度

好的動(dòng)漫人不僅有扎實(shí)的繪畫(huà)功底

更要自己的觀點(diǎn)和態(tài)度”

于是她開(kāi)始鉚足了勁兒拼命學(xué)習(xí)

讓夢(mèng)想發(fā)光，讓青春不留遺憾

03 你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)

“學(xué)習(xí)委員這個(gè)稱(chēng)呼會(huì)讓我有一種使命感

就應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面做出表率

這一點(diǎn)讓我更專(zhuān)注自己的學(xué)業(yè)”

她在專(zhuān)業(yè)課上的優(yōu)異成績(jī)

讓同學(xué)自然而然地心服口服